原来如此！五指毛桃是什么，用它来煲汤有哪些好处，但也要注意-弃之敝屣网

我想从朗读中看看大家对这首词有什么感受1、学生初读(女生读，齐读，男生读)2、教师范读3、小组交流并探究，整体感知情感，说一下这首诗的感情基调(看学生感受情景而定，如果学生感受不一样，需尊重学生感知体验，留待精读进一步解决)这首诗的整体基调：豪放附：“东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：‘我歌何如柳七’对曰：‘柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板、歌杨柳岸晓风残月学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去’坡为之绝倒”——俞文豹《吹剑录》三、精读，体悟诗歌之情感解题：《念奴娇赤壁怀古》明确参考：这是一首咏古抒怀诗上片写景，下片写人1请找出上片中你最喜欢的一句词，小组内交流，说说这句词写了什么样的景，表达了什么样的情感，并有感情的读出来

①出示句子：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路”②读读这个句子，你体会到了什么③你是怎样理解“联系”这一词语的文中描写“我们”是怎样“联系”的④再读文章，用笔勾一勾你认为有价值的地方⑤集体交流(预设：学生会找出中国使者和安息国互相交流的地方找到中国使者为安息国带去了“绫罗绸缎”，而安息国则将自已国家的”驼鸟蛋”，以及特色文化“魔术”、“杂技”等献给了中国如果个人学生没有找到，可以再讨论)(四)体会丝绸之路在东西方精神文化交流方面的作用①安息国与中国在进行交流的时候，两国人民都是怎样的心情呢小组内进行分角色朗读，注意模仿一些动作与表情，体会一下两国人民的心情②小组汇报表演，再读文章

如右美沙芬，是目前临床上应用最广的镇咳药，作用与可待因相似，但无镇痛和镇静作用，治疗剂量对呼吸中枢无抑制作用，亦无成瘾性多种非处方性复方镇咳剂均含有本品(2)周围性镇咳药 通过抑制咳嗽反射弧中的感受器、传入神经及效应器中的某一环节而起到镇咳作用这类药物包括局部麻醉药和黏膜防护剂①那可丁：阿片所含的异喹啉类生物碱，作用与可待因相当，无依赖性，对呼吸中枢无抑制作用适用于不同原因引起的咳嗽②苯丙哌林：非麻醉性镇咳药，可抑制外周传人神经，亦可抑制咳嗽中枢4祛痰药 5解热镇痛药 疗程：由于感冒是一种自限性疾病，因此普通感冒用药不应超过7d，如果1周后上述症状仍未明显好转或消失，应及时去医院明确诊断，给予进一步治疗

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